Omskriven och reviderad nyutgåva.

Vad gör jag när Kalle har svårt att sitta stilla, när Pedro inte kan rita eller lägga pussel eller när Lisa inte kan tala rent?

Denna handbok om barns motoriska, perceptuella och språkliga utveckling är vid det här laget en klassiker nu kommer den tionde utgåvan! Boken trycktes första gången 1991 (Utbildningsradions Förlag) och finns även översatt till...

Omskriven och reviderad nyutgåva.

Vad gör jag när Kalle har svårt att sitta stilla, när Pedro inte kan rita eller lägga pussel eller när Lisa inte kan tala rent?

Denna handbok om barns motoriska, perceptuella och språkliga utveckling är vid det här laget en klassiker nu kommer den tionde utgåvan! Boken trycktes första gången 1991 (Utbildningsradions Förlag) och finns även översatt till engelska. Texten är omskriven, reviderad och uppdaterad.

Mycket har hänt sedan den första upplagan skrevs vi har fått större kunskap om vad barn verkligen behöver, samtidigt som både förskolan och skolan varit utsatt för en gigantisk nedrustning.

Kunskapen om barns utveckling och deras förmåga till inlärning måste användas! Till det krävs kunniga pedagoger, tid och barngruppsstorlekar som gör arbetet möjligt.

Barns rätt att utvecklas vänder sig i första hand till personal inom förskolan, men också till dem som arbetar med barn i de lägre skolåldrarna. Det är en handbok både för arbetet med enskilda barn och för att planera det allmänt pedagogiska arbetet i förskolan.